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2020年04月25日

幼兒園滑梯制作課程設(shè)計(jì)（一）

【教學(xué)分析】

在幼兒園游樂(lè)場(chǎng)地上，各種各樣的游樂(lè)設(shè)施讓兒童流連忘返，秋千、滑梯、旋轉(zhuǎn)木馬等給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，這些孩子們熟悉的設(shè)施是開(kāi)展技術(shù)與工程學(xué)習(xí)的良好載體。

“ 滑梯 ” 是第二單元 “ 小小游樂(lè)園 ” 的起始課。作為美勞教學(xué)的第一課，本課選擇了學(xué)生最為熟悉的滑梯作為載體進(jìn)行教學(xué)，一方面貼近學(xué)生的生活，另一方面由于滑梯制作簡(jiǎn)單，更容易使學(xué)生獲得成就感，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)該領(lǐng)域知識(shí)的信心。

【教學(xué)過(guò)程】

師：游樂(lè)園里面有很多游樂(lè)設(shè)施，比如滑梯、蹺蹺板、秋千等，今天我們就先做一部小滑梯吧？

生：好！

[ 設(shè)計(jì)意圖 ]

一個(gè)好的美勞教學(xué)活動(dòng)，要符合以學(xué)生發(fā)展為最終目標(biāo)的科學(xué)教育觀。創(chuàng)設(shè)關(guān)心自己的玩偶，為玩偶制作游樂(lè)場(chǎng)的情景來(lái)導(dǎo)入教學(xué)，既蘊(yùn)含了關(guān)愛(ài)他人的情感價(jià)值觀的教育，又總領(lǐng)了整個(gè)單元的任務(wù)目標(biāo)。

2. 提出任務(wù)

師：既然是滑梯，那就要能讓丁丁和當(dāng)當(dāng)順利地滑下才行，請(qǐng)大家看一看老師給大家準(zhǔn)備的滑梯的圖片，再結(jié)合自己滑滑梯的經(jīng)歷，想一想，如何建造滑梯才能保證它們能順利地滑下來(lái)呢？

生 1 ：滑梯的滑道要很光滑才行。

生 2 ：滑梯要足夠高，否則它們就不會(huì)往下滑了。

生 3 ：不能太高，太高了不安全！

師：是啊！滑梯的滑道不僅要光滑，而且還要有一定傾斜度，同時(shí)還要保證滑梯整體比較穩(wěn)固。

[ 設(shè)計(jì)意圖 ]

確定什么樣的目標(biāo)與怎樣確定目標(biāo)，是美勞教育的起點(diǎn)。一般而言，只有既適合學(xué)生知識(shí)水平及能力，又有一定實(shí)際意義及生活情趣的學(xué)習(xí)，才能激發(fā)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)活動(dòng)的興趣。低年段學(xué)生由于年齡特點(diǎn)容易興奮，他們?cè)趧?dòng)手前往往對(duì)目標(biāo)的認(rèn)知是模糊的，這不利于他們創(chuàng)造性思維的建立。為此，我明確地提出任務(wù)目標(biāo)，重視引導(dǎo)學(xué)生的研究方向，并通過(guò)談話使他們對(duì)要完成的任務(wù)有清楚的認(rèn)知，以便為后續(xù)的設(shè)計(jì)和制作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

浙江飛友專(zhuān)業(yè)從事游樂(lè)設(shè)備的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售。本公司擁有一批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員和專(zhuān)業(yè)的技術(shù)工人，產(chǎn)品受到海內(nèi)外客戶(hù)的青睞，主要產(chǎn)品有：幼兒園滑梯、拓展設(shè)備、兒童家具、塑料玩具等系列教玩具產(chǎn)品，還可以為客戶(hù)提供產(chǎn)品個(gè)性化定制和幼兒園整體方案設(shè)計(jì)。飛友的產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)良、品種齊全、結(jié)構(gòu)合理，深受市場(chǎng)的好評(píng)，產(chǎn)品都通過(guò)系列國(guó)際權(quán)威認(rèn)證，并由太平洋保險(xiǎn)公司為產(chǎn)品提供保險(xiǎn)。

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