幼兒園中班玩具怎么挑選
幼兒園中班玩具的挑選要結(jié)合教學(xué)任務(wù)，具有一定的漸進(jìn)邏輯。不可漫無(wú)目的選擇和教學(xué)毫無(wú)關(guān)聯(lián)性的教玩具產(chǎn)品。很多幼兒園的中班在配置教玩具產(chǎn)品的時(shí)候，不重視玩具和教學(xué)任務(wù)的關(guān)聯(lián)性質(zhì)。在中班里對(duì)于教玩具的配置，在種類和數(shù)量方面沒(méi)有進(jìn)行合理的分配，無(wú)法顧及孩子是否有興趣，不管男孩還是女孩玩，玩具都是千篇一律。隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)，教玩具產(chǎn)品卻無(wú)法進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，毫無(wú)變化。
這種現(xiàn)象導(dǎo)致了大部分中班玩具對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，失去了吸引力，長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)玩具產(chǎn)生了膩煩心理，對(duì)玩具的玩樂(lè)失去了熱情。也有可能因?yàn)椴缓侠淼呐渲?，使得很多玩具不適合中班孩子玩，因?yàn)橥婢叩碾y度對(duì)于中班孩子來(lái)講太高了，孩子因?yàn)橥婢叩耐娣y以把控，所以就對(duì)這類玩具失去信心。
最常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象就是孩子們?cè)谕尥藜矣螒虻臅r(shí)候，玩具包括哇哇和各種道具，包括家具、水果蔬菜等事物和各種炊具。這些道具存在尺寸差異，可能種班孩子已經(jīng)過(guò)了玩娃娃家的時(shí)期，覺(jué)得這些娃娃家是更小的孩子喜歡玩的玩具。所以讓中班孩子玩娃娃家，孩子們就不會(huì)專心玩娃娃家游戲，常常會(huì)表現(xiàn)出心不在焉的狀態(tài)，會(huì)在玩游戲的過(guò)程種和其它孩子搗亂，這樣的游戲表現(xiàn)并不能真正幫助孩子學(xué)習(xí)到什么知識(shí)，這是因?yàn)橥婢吲渲貌划?dāng)所致。
我們仔細(xì)觀察孩子的行為會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們中班玩具的喜好和他們的日常生活喜好有很大的關(guān)聯(lián)。他們喜愛(ài)的玩具不管是造型還是色彩都有他們自己的選擇。孩子們喜歡的中班玩具最好是和他們平時(shí)接觸的兒童文化有密切的關(guān)聯(lián)，而且具有豐富的主題內(nèi)容，富有益智性的玩具。這就要求幼兒園配置中班玩具的時(shí)候要適當(dāng)擴(kuò)大選擇范圍。
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